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淅川县西簧乡中心小学社团活动助力学生全面发展

发布日期:2021-08-05 02:19浏览次数:
本文摘要:淅川县教育局倡导积极开展周六德育社区活动和冬夏营活动,至今已有三年多。淅川县黄羲乡中心小学全体社区成员一致指出,参加社区活动不会使他们的生活态度更加积极。通过参加金话筒俱乐部、葫芦娃俱乐部、快乐舞蹈俱乐部、书法绘画俱乐部、兴趣英语俱乐部、电脑制作俱乐部、小清洁工俱乐部等学校的实践活动,提高了自己的思想觉悟,丰富了自己的文化素质和爱好。我逐渐树立了科学的世界观和人生观,把个人爱好、个人理想和毅力与时代发展融为一体,寓教于乐,充实自己,磨砺自己。

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淅川县教育局倡导积极开展周六德育社区活动和冬夏营活动,至今已有三年多。淅川县黄羲乡中心小学全体社区成员一致指出,参加社区活动不会使他们的生活态度更加积极。通过参加金话筒俱乐部、葫芦娃俱乐部、快乐舞蹈俱乐部、书法绘画俱乐部、兴趣英语俱乐部、电脑制作俱乐部、小清洁工俱乐部等学校的实践活动,提高了自己的思想觉悟,丰富了自己的文化素质和爱好。我逐渐树立了科学的世界观和人生观,把个人爱好、个人理想和毅力与时代发展融为一体,寓教于乐,充实自己,磨砺自己。

该校德育校长李勤泽表示,参与社区活动不会降低师生的集体意识和责任感。社团活动知性有趣,适合小学生思维活跃,拒绝信息慢,可塑性强。他们更容易被学生拒绝,不利于向心力和凝聚力的形成。

它们构成了社区中团结互助、公平善良、共同进步的人际关系,潜移默化地强化了集体主义观念。同甘共苦与社会的每个成员息息相关。每个人都期待社会的成长和发展,每个人都关心社会的一切,从而逐渐培养每个成员的责任感。

该校书记高峰表示,参加社区活动不会充分发挥师生的建设性创造力。小学生脑子里有很大的创造创造力。他们可以根据自己的爱好参加自己讨厌的各种社团组织,和有共同船和共同爱好的同学聚在一起,共同实践、探索、建设、磨练。社区组织的确成为小学生发挥自身潜能、展示自我的舞台,从而为他们未来的发展打下良好的基础。

少先队辅导员张金波表示,参加社区活动不会提高师生素质,也不会陶冶情操。参加各种社团活动,不会提高小学生的思想觉悟、理论水平、文艺素养和身体素质。

通过参加自己喜欢的社团活动,他们不仅教授科学知识,磨练才华,掌握技能,而且不知不觉地培养了自己的情操。王佩老师说,参加社区活动不会提高教师和学生适应环境和社会的能力。

在课余时间,课外活动,周末,冬夏两季的夏令营,拿起课本,参加社团活动,了解社会,与人有爱,不会教很多课堂上教不到的东西,让他们更好的了解社会,带入社会,让他们的思想意识和社会现实相似。他们还可以普遍了解社会,积极参与社会实践,培养学生逐渐适应环境和社会的能力。61班的学生李煜说,参加社区活动不会提高师生的人际交往能力。

在关节爱好、关节特长、关节规划、研究和实践中,关节享受着一种流畅的体验和最后的痛苦。徐鸿飞总统说,参加社区活动不会使教师和学生的个性发展和专业发展。课堂教学就是要解决培养学生共性的问题,培养学生个性的差距不小。

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毫无疑问,社区活动在解决问题和培养人格方面起着最重要的作用。湖面平坦宽阔,没有风吹动我唯一的船帆。

德育活动取千树,社团成绩满春。2017年至今的最近三年,淅川县黄羲乡中心小学被淅川县人民政府授予淅川县德育先进装备单位,大众读书会入选优秀德育学会。


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